編者按：今年3月，實(shí)驗(yàn)小學(xué)原副校長(zhǎng)倪明淼向我館捐贈(zèng)了一封鄭南宣的親筆信。鄭南宣出生于1898年，紅安縣七里坪鎮(zhèn)八一村人。是經(jīng)歷過(guò)“五四”運(yùn)動(dòng)洗禮的，武漢百年歷史的見(jiàn)證人。建國(guó)后，先后擔(dān)任過(guò)湖北省財(cái)經(jīng)委員會(huì)委員和省政協(xié)常委。據(jù)倪校長(zhǎng)介紹，八十年代初，他為了解叔祖父倪季端的情況曾給鄭老寫過(guò)一封信。此信是鄭老給他的復(fù)信。

我們所掌握的史料中，有關(guān)于倪季端先生的記敘是很少的。他與湖北早期7名共產(chǎn)黨人中的趙子健為同村人；是他介紹董必武與陳潭秋相識(shí)。董老在回憶中曾提及他是武漢中學(xué)校董，與陳潭秋是同班同學(xué)，字測(cè)天；馮天瑜先生在回憶自己母親張秀宜的文章中認(rèn)為倪季端先生是中共地下黨員。馮家在武昌礦局街的老宅系倪季端夫人所贈(zèng)。為了更加深入地了解他，我們請(qǐng)倪明淼校長(zhǎng)寫下了此篇《我所知道的倪季端》。我們?cè)谕瞥龃宋牡耐瑫r(shí)，也有一個(gè)心愿，那就是希望大半個(gè)世紀(jì)以前，由武漢遷往上海的倪家后人能與老家建立聯(lián)系，以了卻倪老校長(zhǎng)多年之心愿。

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鄭南宣致倪明淼信件原件

明淼同志：

收到你的來(lái)信，我是很高興的。仿佛少年時(shí)代的情景，又浮到我的面前來(lái)了。我和你的三祖父季端先生是多年的朋友。我們沒(méi)有同過(guò)學(xué)，只同過(guò)短期間的事。雖然如此，而我們平時(shí)的往來(lái)是很多的。在學(xué)生時(shí)代，我與張翼云先生(已死了多年)從武漢回七里坪，卻經(jīng)常路過(guò)倪趙家。有時(shí)在趙子健先生家中住一兩天，同時(shí)就必然要到你們鄉(xiāng)間的家中去看看。而且你的大祖父勗端先生，又是我在縣城讀小學(xué)時(shí)的老師，由于你的三祖父的關(guān)系，因而也是更熟悉了。事實(shí)上知道你的三祖父情況最清楚的，要算張翼云、趙子健兩位，可惜他們都死了。我由于在外省住大學(xué)，有時(shí)在上海做事，知道你三祖父的事，究不如張趙兩位。現(xiàn)就我所知道的，簡(jiǎn)單地告訴你。

你三祖父是武昌高等師范學(xué)校最早的畢業(yè)生，學(xué)的是英語(yǔ)，他一生從事教育事業(yè)，沒(méi)有做過(guò)別的事。一九一九年，董老籌備創(chuàng)立武漢中學(xué)，一切籌備開(kāi)創(chuàng)，最得力于你的三祖父。武漢中學(xué)正式開(kāi)學(xué)后，你的三祖父一直任教務(wù)主任，學(xué)校的一切具體事務(wù)，都是他一身?yè)?dān)任，董老只計(jì)劃一下，掌握大方向。這個(gè)學(xué)校與革命有關(guān)，畢業(yè)的學(xué)生，多半從事革命。你的三祖父雖沒(méi)有直接參加革命，就辦武漢中學(xué)說(shuō)，他對(duì)培養(yǎng)革命力量，是出了力的，是有貢獻(xiàn)的，至少是同情革命。一九二六—二七年，他當(dāng)過(guò)湖北省四小校長(zhǎng)。一九三〇年以后又當(dāng)省九小校長(zhǎng)，一直到他去世。

我記得你的三祖父去世的那天上午，第一個(gè)去悼念的就是我，我那時(shí)住在漢口，那天還見(jiàn)到你的大祖父勗端先生。

你說(shuō)想來(lái)武漢，我看可以不必了。我所能告訴你的，主要的已經(jīng)寫了。其余的事，似無(wú)必要。

? ? ? ? 即詢

近好！?

?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鄭南宣 ?四月十八日? ?

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我所知道的倪季端

倪季端是我的叔祖父。據(jù)《倪氏族譜》記載，我曾祖父名倪照發(fā)，名下有三男：長(zhǎng)子忠松，名漸鴻，號(hào)朂端；次子忠柏，號(hào)秀端；三子忠棠，名測(cè)天，號(hào)季端。我是忠松的嫡孫，忠棠的侄孫。忠棠的原配馬氏，我們喊她細(xì)奶，她沒(méi)生育，立我胞兄明森為孫。忠棠后來(lái)的夫人叫余道德，育有一子，名正純。忠棠去世后，余道德帶其子回上海去了，自此杳無(wú)音信。

最早知道我家有倪季端這個(gè)人是1953年。那年他在家鄉(xiāng)的原配馬氏去世。父親在為其料理喪事時(shí)，提到過(guò)，說(shuō)他一直在武漢教書(shū)，早年在武漢病故，葬在小東門外的姚家?guī)X。但愿細(xì)奶逝后，他倆不計(jì)前嫌，能相見(jiàn)相聚。因我當(dāng)年尚小，未問(wèn)及詳情。

對(duì)三祖父（指細(xì)爹倪季端）有所了解是1963年。當(dāng)年我應(yīng)征入伍，體檢合格，但政審沒(méi)過(guò)關(guān)。原因是我家歷史不清白，社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，被公社刷掉。為弄清真相，我追問(wèn)父親，請(qǐng)他詳細(xì)介紹家庭歷史。他從曾祖父講起，介紹了祖父三兄弟的基本情況：他們?nèi)硕甲x了很大的書(shū)，我的祖父是清末秀才，當(dāng)過(guò)黃安高等小學(xué)校的教師、校長(zhǎng)，到病逝。二祖父黃安高等小學(xué)校畢業(yè)后經(jīng)商，當(dāng)過(guò)黃安商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，到病逝。三祖父黃安高等小學(xué)畢業(yè)后考入文普學(xué)校就讀，后考入湖北高等師范學(xué)校，畢業(yè)后一直在漢教書(shū)，當(dāng)過(guò)武漢中學(xué)的教務(wù)主任，與董必武關(guān)系很好，后任湖北省武昌四小、九小校長(zhǎng)，至病逝。然后說(shuō)：“我們家是世代書(shū)香之家，一向行善積德，沒(méi)做過(guò)任何壞事、惡事。做了不少對(duì)革命有益的事，可惜證據(jù)沒(méi)有留下來(lái)。”原來(lái)，解放初期，董老（董必武）曾來(lái)過(guò)一封信，尋找倪季端的家人，此信后遺失。父親嘆氣說(shuō)：“如果那封信在，我家的事就好辦多了，現(xiàn)在找不到證據(jù)，自己是說(shuō)不清楚的。”從那時(shí)起，我就萌生找證據(jù)的想法。

對(duì)三祖父了解較多是從老紅軍倪忠珍那里獲得的。1971年，我已當(dāng)了6年民辦教師，幾次民辦轉(zhuǎn)正，教育組推薦的名單中都有我，都被刷掉，幾次推薦上學(xué)也被壓下。這年秋季，麻城師范來(lái)我縣招生，負(fù)責(zé)來(lái)紅安招生的是占仲凱老師，對(duì)我比較了解，占點(diǎn)名要招我，但縣招辦不同意。眼看招生要結(jié)束，他帶信給我，讓趕快想辦法，找人幫忙。我在走途無(wú)路的情況下，去找叔祖父倪忠珍。

倪忠珍是位老紅軍，退休前是遵義市委書(shū)記、貴州省監(jiān)察委員，1970年全家遷回紅安，住在紅一中旁的老干院里。那天我們談了很長(zhǎng)時(shí)間。我將入伍受阻，轉(zhuǎn)正被刷，求學(xué)不成之事一一和盤托出。他聽(tīng)完后既心痛惋惜，又氣憤不平，埋怨我為何不早對(duì)他講。他說(shuō)：“你家是對(duì)革命有功的，作出過(guò)貢獻(xiàn)的，不應(yīng)背這些黑鍋。”然后介紹了祖父?jìng)兊那闆r：我的祖父倪朂端，在黃安高等小學(xué)任教時(shí)，推薦了不少學(xué)生到武漢中學(xué)就讀，像趙子健、張翼云等，其中不少成為革命骨干，有些在革命斗爭(zhēng)中犧牲；二祖父倪秀端給革命組織捐錢捐物，救濟(jì)不少窮苦農(nóng)民；三祖父倪季端，讀書(shū)時(shí)思想就很進(jìn)步，每次回鄉(xiāng)都要給青年人講革命道理，鼓勵(lì)青年人參加革命，他（忠珍）本人，就是在季端的支持鼓勵(lì)下，參加革命的，鄰近村的幾位也是受季端的影響而投身革命的。反動(dòng)派對(duì)我家十分仇恨，白色恐怖時(shí)期，反動(dòng)軍隊(duì)進(jìn)村圍剿第一個(gè)燒的就是我家在倪家畈的住房。全家人逃難，有的去武漢，有的進(jìn)縣城，有的奔親戚，自此我家一跌不起。大革命失敗后，不少革命人員和親屬，都去武漢找倪季端避難。季端就把他們安排在學(xué)校做事，保護(hù)革命人員，保存革命力量……最后他說(shuō)：“這事我明天就去找縣領(lǐng)導(dǎo)為你說(shuō)清楚。”第二天他就去找耿協(xié)楠縣長(zhǎng)。他回后對(duì)我說(shuō)：“你上學(xué)的問(wèn)題解決了，到學(xué)校后要努力學(xué)習(xí)，不能丟我的臉。”后來(lái)得知，他找到耿縣長(zhǎng)后，耿把他帶到縣招生辦，他當(dāng)著眾人的面，介紹了我家的歷史，闡明是對(duì)革命有貢獻(xiàn)之家，并說(shuō)：“這樣的人不能上學(xué)，實(shí)在說(shuō)不出。我用黨籍擔(dān)保，這個(gè)人如果有問(wèn)題，我愿去坐牢。”耿縣長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)，讓招生辦立即辦理錄取手續(xù)，我才得以進(jìn)麻師學(xué)習(xí)。在與忠珍爹的這次談?wù)撝校也艑?duì)家庭歷史有些了解，并得到多方資料和證據(jù)，但不知道哪些人與他有接觸、有交往，一直未獲得較詳細(xì)的情況。

我與鄭南宣取得聯(lián)系，純屬隅然。一次我去茶棚崗親戚家玩，有幾位街坊在坐，交談中有位姓鄭的女士問(wèn)我，倪家畈有個(gè)叫倪季端的人，知不知道？我驚奇地反問(wèn)，你怎么知道倪季端這個(gè)人？她介紹說(shuō)，是聽(tīng)她叔父說(shuō)，他在武漢讀書(shū)時(shí)與倪季端關(guān)系很好，加之倪朂端是他在黃安高等小學(xué)讀書(shū)時(shí)的老師，每次從武漢回來(lái)，總要到季端老家去玩，對(duì)倪家畈有很深的印象，自季端去世后就沒(méi)有往來(lái)，不知他家現(xiàn)在的情況怎樣。我聽(tīng)后十分高興，當(dāng)即作了自我介紹，并表示 想與鄭南宣先生取得聯(lián)系，請(qǐng)她幫忙。她叫我寫封信，交給她轉(zhuǎn)交其叔父，由他本人決定。我回校后，寫了封介紹家史、表明身份、提出想去拜訪他的信送給鄭女士，鄭表示等她去漢時(shí)再面交。過(guò)了些時(shí)就收到鄭南宣先生的回信，日期為四月十八（具體年號(hào)已記不起來(lái)）。我收到信后去感謝鄭女士，她說(shuō)叔父身體不好，長(zhǎng)期住院，不便接見(jiàn)，寫信也有些吃力。這封信他分幾次才寫成。聽(tīng)她的意思是讓我別再打擾老人，沒(méi)再聯(lián)系，過(guò)了幾個(gè)月，聽(tīng)說(shuō)鄭老去世，我們未能見(jiàn)面，十分惋惜。

后來(lái)從《董必武選集》中獲悉，倪季端是極力造成創(chuàng)辦武漢中學(xué)者之一，是9位創(chuàng)辦人之一，是董事會(huì)成員之一。任私立武漢中學(xué)教務(wù)兼監(jiān)學(xué)，教英文。

從《董必武傳記》中得知，陳潭秋是經(jīng)倪季端推薦認(rèn)識(shí)董必武的。2019年，湖北省董必武研究會(huì)的胡傳章教授在花園賓館接見(jiàn)我時(shí)說(shuō)：倪季端和陳潭秋是湖北省高等師范英文部的同學(xué)，他倆交情甚厚，往來(lái)密切，志氣相投，都是進(jìn)步青年。倪季端極力向董必武推薦陳潭秋，并邀請(qǐng)陳到武漢中學(xué)任教，得到董必武的同意，陳后來(lái)成了董的積極支持和擁護(hù)者。倪陳董他們3人的密切關(guān)系非同一般。

我所掌握的情況就這些。

倪明淼 ? 2021年5月18日

作者：倪明淼 紅安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)原副校長(zhǎng)